ОБУЧЕНИЯ

16 учебни часа (8 присъствени часа и 8 часа дистанционно обучение) възможност за изцяло онлайн

1 квалификационен кредит

Програмата включва:

• Обучение в работата с различни софтуерни инструменти, базирани на изкуствен интелект, които подпомагат на преподавателите в тяхната ежедневна работа.
• Участниците научат как да създават персонализирани образователни програми, които се адаптират към индивидуалните нужди на учениците, използвайки функционалностите на изкуствения интелект.
• Програмата подготвя участниците как да анализират данни за успеха на учениците и да предоставят индивидуализирани материали и обратна връзка, които да помогнат за подобряване на образователния процес.

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационен кредита

Програмата включва:/ Основни елементи на програмата:

• Внедряване и регулация на изкуствения интелект. Програмата подчертава важността на внимателното внедряване и регулация на изкуствения интелект в училищната среда, със специален фокус върху сигурността, етичното използване и зачитането на правата на учениците.
• Обучение в използването на различни инструменти с изкуствен интелект.
• Създаване на програми за обучение, които се адаптират към индивидуалните нужди, темпо на усвояване и стилове на учене на всяко дете, използвайки функционалности на изкуствения интелект.
• Използване на анализ на данни за персонализация на образователния процес.
• Създаване на виртуални асистенти, които да помагат в организацията на учебни материали, планирането на уроците и други административни задачи.

Чрез тези елементи програмата цели да осигури на учителите необходимите знания и умения за ефективно използване на изкуствения интелект, като се стреми към подобряване на образователния процес.

16 учебни часа (8 присъствени часа и 8 часа дистанционно обучение) възможност за изцяло онлайн 1 квалификационен кредит

Програмата включва:

• Обучение как да използват ИИ за създаване на образователни материали, като уроци и презентации, и как да интегрират тези ресурси в дневната дейност на детската градина.

• Създаване на презентации, графични изображения, мисловни карти и инфографики ИИ

• Демонстриране на методи за създаване на персонализирани образователни програми, които се адаптират към индивидуалните нужди на учениците, използвайки функционалностите на изкуствения интелект.

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационен кредита

Програмата включва:

• Участниците ще получат задълбочени знания за това как изкуственият интелект функционира и как може да се интегрира в образователните процеси за деца в предучилищна възраст, с акцент на различните типове ИИ и тяхното практическо приложение.

• Обучение за работата с различни софтуерни инструменти, базирани на изкуствен интелект, които подпомагат на преподавателите в тяхната ежедневна работа.
•  Практични съвети как да се използва ИИ в учебните планове по начин, който подобрява обучението и мотивацията на децата, като същевременно запознаване с нови стратегии за поддържане на вниманието и активното участие в клас.

• Програмата подготвя участниците да анализират данни за успеха на децата и да предоставят индивидуализирани материали и обратна връзка, които да помогнат за подобряване на образователния процес.

16 учебни часа (8 присъствени часа и 8 часа дистанционно обучение) възможност за изцяло онлайн 1 квалификационен кредит

Програмата включва:

• Запознаване с различните видове изкуствен интелект и техните приложения в образователната сфера.
• Разработка на методи за използване на ИИ за адаптиране на учебния процес според индивидуалните нужди и способности на учениците.
• Обучение на учителите как да използват ИИ за създаване и адаптиране на образователни материали, включително автоматизирано генериране на уроци и тестове.
• Представяне на практически примери за интегриране на ИИ в ежедневното обучение на деца между първи и четвърти клас, за стимулиране на по-голяма ангажираност и интерактивност

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационен кредита

Програмата включва:

• Обучение в работата с различни софтуерни инструменти, базирани на изкуствен интелект, които подпомагат учителите в тяхната ежедневна работа.
• Разработване на персонализирани образователни програми, които се адаптират към индивидуалните нужди на учениците, използвайки функционалностите на изкуствения интелект.
• Анализ на данни за успеха на учениците и предоставяне на индивидуализирани материали и обратна връзка за подобряване на образователния процес.
• Интегриране на игрови и интерактивни подходи в учебната среда чрез използване на софтуерни инструменти, базирани на изкуствен интелект.
• Оценка на въздействието на изкуствения интелект върху образователния процес и разглеждане на етичните въпроси, свързани с използването му в класната стая.

16 учебни часа (8 присъствени часа и 8 часа дистанционно обучение) възможност за изцяло онлайн 1 квалификационен кредит

Програмата включва:

• Обучение в работата с различни софтуерни инструменти, базирани на изкуствен интелект, които подпомагат учителите в тяхната ежедневна работа.
• Разработване на персонализирани учебни материали и образователни стратегии, използвайки адаптивно обучение и индивидуализирани учебни планове с подкрепата на изкуствения интелект.
• Изучаване и практическо прилагане на различни ИИ инструменти за подобряване на учебните методики, включително аналитични системи за наблюдение, интерактивни образователни платформи и създаване на учебни материали с изкуствен интелект.
• Обсъждане на етичните въпроси, свързани с използването на ИИ в образованието, като защита на личните данни на учениците и справедливост в технологичното обучение.
• Практически сесии за овладяване на технологиите и инструментите, които позволяват на учителите да оптимизират своите учебни планове и да подобрят образователните резултати на учениците.

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационен кредита

Програмата включва следните основни модули:

• Запознаване с ИИ технологии. Участниците ще се запознаят с различните видове изкуствен интелект и техните приложения в образованието. Това включва разбиране на основните функции на ИИ и методите за интегриране им в учебната програма.
• Обучението ще включва методи за използване на ИИ за създаване на адаптивни учебни пътища, които се настройват според индивидуалните нужди на учениците.
• Участниците ще развият уменията си за прилагане на ИИ инструменти в учебния процес, включително създаване на персонализирани образователни материали и оценки.
• Показване на практически примери за интегриране на ИИ в ежедневното обучение на учениците, водещи до стимулиране на по-голяма ангажираност и интерактивност.
• Етични аспекти на използването на ИИ. Разглеждане на етичните въпроси, свързани с използването на ИИ в образованието, и методи за създаване на безопасна и подкрепяща учебна среда.

16 учебни часа (8 присъствени часа и 8 часа дистанционно обучение) възможност за изцяло онлайн 1 квалификационен кредит

Програмата включва:

• Учителите ще научат как да използват различни аналитични платформи и методики, които се базират на изкуствен интелект, за подобряване на аналитичните умения на учениците. Това включва анализ на учебни данни и разбиране на процесите на учене.
• Обучението ще се фокусира върху интегрирането на задачи и упражнения, които насърчават критичното мислене у учениците. Използването на ИИ ще помогне за създаването на сложни проблемни ситуации, които изискват дълбоко размисляне и аргументирано решение.
• Участниците ще научат как да проектират учебни планове, които използват ИИ за адаптиране на съдържанието според индивидуалните способности и нужди на учениците. Това ще позволи по-ефективно усвояване на знания и умения.
• Програмата ще разгледа етичните въпроси, свързани с използването на изкуствен интелект в образованието, включително защита на личните данни и справедливост в технологиите. Участниците ще разработят стратегии за гарантиране на обективно и равнопоставено използване на ИИ инструментите между всички ученици.
• Програмата ще предостави обучение за практическото използване на различни ИИ платформи в образователния контекст. Участниците ще научат как да използват ИИ за създаване на учебни ресурси, които да подпомагат учебния процес.

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационен кредита

Програмата включва:

• Теоретични основи на изкуствения интелект:
• Разбиране на понятието за изкуствен интелект и неговото приложение в ежедневието и образованието.
• Анализ на различните видове изкуствен интелект и техните функции.
• Практично приложение на изкуствения интелект. Примери за използване на аналитични платформи и инструменти за анализ на учебни данни и подобряване на ученическите постижения.
• Създаване на персонализирани обучителни системи за стимулиране на аналитичното мислене и критичната оценка.
• Използване на ИИ за персонализирано обучение. Проектиране на учебни планове като се използват изкуствения интелект за адаптиране на учебното съдържание според индивидуалните способности и нужди на учениците.

• Разглеждане на етичните въпроси, свързани с използването на изкуствен интелект в образованието, включително защита на личните данни и справедливост в технологиите.
• Обучение за използване на различни ИИ платформи и инструменти в образователния контекст.

• Създаване на учебни ресурси, като автоматизирани тестове и индивидуално адаптирани учебни задачи, за подпомагане на учебния процес.

16 учебни часа (8 присъствени часа и 8 часа дистанционно обучение)

1 квалификационен кредит

Програмата включва:

• Придобиване на практически умения за създаване на учебно съдържание, което да подпомага STEM обучението, като се включват различни методи, инструменти и ресурси.
• Разработване на STEM модели, които да демонстрират концепциите и принципите в науката, технологиите, инженерството и математиката по интересен и практичен начин.
• Планиране и измерване на STEM резултати

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационен кредита

Програмата включва:

• Показване на практики за създаване на учебни материали, които да включват концепции и принципи от науката, технологиите, инженерството и математиката, с цел привличане на интерес и ангажираност от страна на учениците.
• Разработване и използване различни STEM модели, чрез които да демонстрират важни концепции и принципи по интерактивен начин, като се включват практически упражнения и демонстрации.
• Демонстрация как педагогическите специалисти да планират и измерват STEM резултатите в учебния процес, методи за оценяване на ученическото постижение и прогрес.
• Запознаване с успешно реализирани проекти от различни училища в България, които се фокусират върху STEM обучението.
• Участниците ще бъдат насърчени да използват и създават различни образователни ресурси за подпомагане на STEM обучението, като се включват виртуални класни стаи и платформи за споделяне на ресурси.

48 учебни часа (24 присъствени часа и 24 часа дистанционно обучение)

3 квалификационни кредита

Програмата за обучение на преподаватели в областта на STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) обучението включва разнообразни активности, насочени към развитие на техните умения и компетенции. В нея се включват подробно разглеждане на следните ключови елементи:

• Получаване на практически умения за създаване на учебно съдържание за STEM обучението:
• Разработване на STEM модели
• Планиране и измерване на STEM резултати в учебния процес
• Запознаване с реализирани проекти от различни училища в България
• Използване налични образователни ресурси за STEM обучението, както и да създават нови и иновативни ресурси, които да подпомагат процеса на учене и обучение.

Чрез тези активности програмата цели да осигури на преподавателите необходимите знания, умения и инструменти, за да предложат качествено STEM обучение и да вдъхнат интерес и мотивация у учениците към науката и технологиите.

16 учебни часа (8 присъствени часа и 8 часа дистанционно обучение) възможност за изцяло онлайн 1 квалификационен кредит

Програмата включва:

• Запознаване с основите на STEM. Представяне на базовите понятия и методи в областта на науката, технологиите, инженерството и математиката, пригодени за възрастта на децата в детската градина.
• Обучение в създаването и изпълнението на занимания, които ангажират децата и ги въвеждат в света на STEM, използвайки интерактивни учебни материали и творчески подходи.
• Използване на STEM дейности за развиване на уменията за критично мислене и решаване на проблеми при децата, като се подпомага техният изследователски дух и креативност.
• Оценка на въздействието на STEM дейностите в класната стая и тяхното адаптиране според специфичните нужди на детската група, за да се осигури максимална ефективност и ангажираност на учениците.

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационен кредита

Програмата включва:

• Запознаване с методиката на STEM образованието.
• Упражнения и методи, които учат учителите да използват творчески и иновативни подходи за въвеждане на STEM, което стимулира естественото любопитство и желанието за изследване у децата.
• Примери за приложение на игрови методи и активности, които мотивират децата да участват активно и да разбират научни концепции по достъпен начин.
• Техники за включване на прости научни експерименти и практически дейности, които са безопасни и забавни за децата, с цел подпомагане на техния учебен процес.
• Разработване на умения за адаптиране на STEM образованието към нуждите и интересите на предучилищната възраст, като се създава подходяща образователна среда.
• Обучение на учителите как да измерват и оценяват въздействието на STEM дейности върху учебните постижения и развитието на децата, за да гарантират максимална полза от обучението.
• Стимулиране на учителите да търсят и внедряват нови подходи в обучението, които обогатяват учебния опит и водят до непрекъснато усъвършенстване на педагогическите практики.

16 учебни часа (8 присъствени часа и 8 часа дистанционно обучение) възможност за изцяло онлайн 1 квалификационен кредит

Програмата включва:

• Обучение на учителите да използват STEM активности за подобряване на математическата грамотност и пространственото възприятие у учениците.
• Прилагане на научни и технологични концепции в учебния процес, което помага на учениците да свържат теорията с практиката.
• Разработване на учебни планове, които насърчават аналитичното мислене и самостоятелното изследване.
• Използване на забавни и интерактивни методи за учене, които увеличават ангажираността и интереса на учениците към математиката и науката.

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационен кредита

Програмата включва:

• Учителите ще бъдат обучени как да планират и провеждат STEM проекти, които да ангажират и стимулират активното участие на учениците. Това включва разработване на уроци и дейности, които съчетават науката, технологиите, инженерството и математиката по интерактивен начин.
• Обучение за използването на разнообразни интерактивни техники и ресурси, които да обогатят учебния процес и да подобрят учебните резултати. Използване на игри, виртуални среди, образователен софтуер и други интерактивни средства.
• Примери за въвеждане на методи и стратегии, които да помогнат на учениците да развият своите аналитични умения и критично мислене чрез научни експерименти и проекти. Разработване на уроци, които насърчават самостоятелното изследване и решаване на проблеми.
• Предоставяне на практически начини за включване на съвременни технологични средства и софтуер в изучаването на STEM предмети. Интегриране на компютри, таблети, интерактивни дъски и други технологии за подпомагане на обучението.
• Обучение на учителите как да оценяват и адаптират проектите си в зависимост от учебните нужди и реакцията на учениците. Разработване на критерии за оценка на проектните дейности и предоставяне на обратна връзка на учениците за техния напредък.
• Придобиване на умения за създаване на приложими и практически научни проекти, които да бъдат използвани в реалния живот и обучение на учениците. Насърчаване на учениците да използват научните познания за решаване на реални проблеми и приложения.

16 учебни часа (8 присъствени часа и 8 часа дистанционно обучение) възможност за изцяло онлайн 1 квалификационен кредит

Програмата включва:

• Обучение на учителите в планирането и провеждането на проекти, които активно включват учениците в изследователска и проектна дейност, свързана с STEM.
• Научаване на методи за използване на научен подход и експерименти в учебния процес, което улеснява разбирането на сложни концепции.
• Използване на STEM проекти за развиване на уменията на учениците за критично мислене и анализ.
• Предоставяне на практически умения за включване на съвременни технологии в обучението, което подобрява взаимодействието и ангажираността на учениците.

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационен кредита

Програмата включва:

• Теоретична подготовка. Ще бъдат представени изискванията към организацията на учебния процес, принципите на преподаването и оценяването, включително анализ на силните и слаби страни при въвеждането на STEM обучение и оценяване на възможности и опасности.
• Участниците ще разгледат методиката на STEM образованието и ще се запознаят с целите на иновативния метод за преподаване.
• Обучение на учителите как да прилагат сложни научни и математически концепции в класната стая с цел по-добро разбиране на STEM областите от страна на учениците.
• Развитие на проектни умения. Научаване на методи за разработване и изпълнение на мултидисциплинарни проекти, които включват използването на различни STEM ресурси и инструменти.
• Стимулиране на креативност и иновации. Методи за подпомагане на учениците да развият своите креативни и иновативни способности чрез практически дейности и експерименти.
• Предоставяне на познания за най-новите технологични инструменти и софтуер, които могат да бъдат използвани в учебния процес за подобряване на обучението и ангажираността на учениците.
• Обучение на учителите как да анализират и оценяват ефективността на внедрените STEM методики и как те влияят на учебните постижения.
• Насърчаване на учителите да продължат своето развитие в областта на STEM, за да останат актуални с най-новите тенденции и практики.

16 учебни часа (8 присъствени часа и 8 часа дистанционно обучение) възможност за изцяло онлайн 1 квалификационен кредит

Програмата включва:

• Участниците ще се запознаят с методиката на STEM образованието и целите на иновативния метод за преподаване.

• Предоставяне на методи и техники за планиране и провеждане на проекти в областта на STEM, които улесняват прилагането на теоретични знания в практически контекст.

• Насърчаване на учениците да използват своите знания по креативен начин за решаване на комплексни задачи, като същевременно развиват своите научни и инженерни умения.

• Обучение на учителите как да включват съвременни технологии в образованието, което улеснява ученето и подобрява учебните резултати.

• Разработване на умения за анализ и оценка на ефективността на STEM проекти в образователния процес.

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационен кредита

Програмата включва:

• Запознаване с методиката на STEM образованието и целите на иновативния метод за преподаване.
• Анализ на силните и слаби страни при въвеждане на STEM обучение, възможности и опасности, оценяване.
• Разработка и управление на STEM проекти, които интегрират научни принципи с реални приложения.

• Интеграция на междудисциплинарни подходи в учебни проекти, които подпомагат цялостното развитие на ученика.
• Подобряване на критичното мислене и решаването на проблеми чрез предизвикателни и иновативни учебни сценарии.
• Усъвършенстване на технологичната компетентност на учителите и учениците за подобряване на учебния процес.
• Ефективно мониториране и оценка на успеха на проектите, с фокус върху устойчивото образователно въздействие.
• Подпомагане на професионалното развитие на учителите, за да бъдат в крак с научните и технологични иновации в областта на STEM.

16 учебни часа (8 присъствени часа и 8 часа дистанционно обучение)

1 квалификационен кредит

Програмата включва:

• използването и създаването на дидактически материали с Добавена реалност;
• използването на Виртуална реалност, както и приложението й в учебния процес;
• използването на тестове и различни извънкласни форми.

16 учебни часа (8присъствени часа и 8 часа дистанционно обучение)

1 квалификационен кредита

Програмата включва:

• Обучени за придобиване на практически умения за работа Mozaik Education – Mpzabook, Mozaweb, Mozaik3D. Mozabook – образователен презентационен софтуер за учители.Mozaweb – интерактивно съдържание за ученици за учене в къщи.Mozaik3D – приложение за отваряне на 3D сцени . Това включва работа с различни инструменти за дигитално редактиране, добавяне на текст, изображения, видео и интерактивни елементи.
• Употреба на образователния софтуер в учебния процес: Участниците ще научат как да използват Mozabook и Mozaweb в учебната среда за представяне на уроци, обучителни материали и упражнения. Те ще разберат как да интегрират различни типове съдържание и как да го адаптират към нуждите и интересите на учениците
• Активно участие на учениците и групово сътрудничество: Програмата ще насърчи участниците да създават интерактивни уроци, които да задействат активното участие на учениците и да насърчават груповото сътрудничество. Това може да включва задачи, проекти и дискусии, които да подпомогнат процеса на обучение и усвояване на знания.
• Роля на учителя като наставник и насърчител: Програмата ще подчертае важността на ролята на учителя като наставник и насърчител в учебния процес. Участниците ще научат как да насочват и подкрепят учениците да изследват и да търсят решения, като използват софтуерните инструменти на Mozabook и Mozaweb.

16 учебни часа (8 присъствени часа и 8 часа дистанционно обучение)

1 квалификационен кредит

Програмата включва:

• Обучение как да се създават игрови сценарии и активности, които да ангажират децата и да ги мотивират за учене чрез игра. Това може да включва използване на различни игрови елементи като задачи, предизвикателства и награди.
• Запознаване със съвременни интернет ресурси и приложения за обезпечаване на процеса. Това може да включва платформи за създаване на игри като liveworksheets.com, learningapps.org, kahoot.com и wordwall.net
• Разглеждане и обсъждане на опита на преподаватели, работещи по метода на учене с игри

16 учебни часа (8 присъствени часа и 8 часа дистанционно обучение)

1 квалификационен кредит

16 учебни часа (8 присъствени часа и 8 часа дистанционно обучение)

1 квалификационен кредит

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационен кредит

Програмата включва:

• Получаване на практически умения за създаване и генериране на игри за деца от детски градини. Участниците ще се обучават как да създават игрови сценарии и активности, които да ангажират децата и да ги мотивират за учене чрез игра.
• Обучение за използването на различни онлайн ресурси и приложения, които подпомагат процеса на геймификация в образованието.
• Участниците ще имат възможност да споделят опит и да обсъдят успешни практики с други преподаватели, които вече работят по метода на геймификацията в образованието. Това ще им позволи да се запознаят с различни подходи и стратегии.
• Насърчаване на участниците да създадат собствени игрови проекти и сценарии, които да отговарят на специфичните нужди и интереси на децата, които обслужват.

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационен кредита

Програмата включва:

• Запознаване с Европейската рамка за Дигитални компетенции в сферата на образование.
• Работа със софтуерните инструменти на Mozabook, Mozaweb и Mozaik Education. Участниците ще придобият практически умения за използване на тези платформи за създаване на образователни презентации и уроци.
• Създаване на образователни материали. Участниците ще научат как да създават тетрадки в Mozabook, като добавят различни видове съдържание като текст, изображения, видеа и задачи. Създадените материали ще бъдат качени в Mozaweb и споделени с другите потребители на платформата.
• Програмата също включва обучение по използване на различни учебни инструменти за игри за развиване на умения, инструменти за онагледяване и експерименти, както и анализ на видео в реално време.
• Създаване на синхронизирани уроци. Участниците ще научат как да създават синхронизирани уроци за STEM проекти в Mozabook, като използват различните инструменти на платформата и внедрят външни материали.

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационен кредита

Обучението е разделено на следните модули:

Модул 1 (16 учебни часа):

• основни действия в средата на Windows
• текстообработка на документи
• работа с електронни таблици
• презентационни умения
• организиране на електронна поща и календар

Модул 2 (16 учебни часа):

• споделяне, ползване и съхранение на информация в интернет
• създаване и управление на собствен сайт
• антивирусна защита на компютърната система
• сигурност на информацията, киберсигурност
• онлайн сътрудничество
• облачни услуги

Модул 3 (16 учебни часа):

• създаване на електронни учебни ресурси
• работа с платформи с готови електронни учебни ресурси

Модул 4:(16 учебни часа): виртуална реалност Модул 5: (16 учебни часа): Разработка на уеб приложения с .NET Framework и ASP.NET Обучението обхваща основите на езика C#, платформата .NET Framework, бази данни и разработката на уеб приложения с технологиите ASP.NET и AJAX. Модул 6 (16 учебни часа): Разработка на уеб Front-End приложения Обучението предоставя знания за основните концепции за разработка на уеб приложения и умения за разработка на уеб front-end приложения с HTML, CSS, JavaScript, както и знания, необходими за работа с популярни CMS системи

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационни кредита

Програмата включва:

• Създаване и използване на учебно съдържание към G Suite за образование, насочено по-конкретно към Google Classroom с възможност за работа на няколко преподаватели в една дигитална класна стая;
• Създаване и използване на учебно съдържание към Microsoft Office 365 for Education с възможности за цялостно използване на продукти включени в пакета;
• Създаване на учебно съдържание чрез LMS системи и модифицирането на системата чрез образователни пътеки;
• Получаване на практически умения за създаване на видео уроци и прилагането им в учебния процес по подобие на khanacademy.org, но и чрез използване на български учебни платформи като daskalo.com;
• Създаване и използване учебно съдържание през https://learningapps.org/.

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационни кредита

Програмата включва:

• Визия за директори /директорски програма/:

• Визия, стратегия за промяна (визия, мисия, цел);
• Стратегическо планиране. Осигуряване качеството на резултата;
• Подсигуряване на ресурси /вътрешни и външни/;
• Приобщаване на преподавателския екип към визията, мисията и целта на промяната.

• Съвременно преподаване и учене /обучителни програми за учители/:

• Учителят като агент на промяната;
• Персонализирано обучение и индивидуален подход;
• Споделяне на добри педагогически практики;
• Плануване и оценка.

• Управление на училищната собственост /продукти на ,,Орак Инженеринг“ за образованието/:

• Дигитална среда;
• Иновативна вътрешно-училищна среда;
• ,,Умна“ (интегрирана) училищна сигурност /GDPR, ,,Безопасно училище“ /;
• Управление на училищната собственост.

• Технологичен проект:

• Иновативен сайт на училището;
• Платформа за сътрудничество /G Suite for Education, Microsoft Office 365/;
• Облачни хранилища за учебна информация и документация;
• Подсигуряване и управления на локални IT ресурси /на ниво институция/.

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационни кредита

Програмата включва следните модули:

МОДУЛ 1: ДИГИТАЛНО ГРАЖДАНСТВО:

1. Развитие на понятието за гражданство от древността до наши дни;
2. Съжителстващи понастоящем поколения, всяко със своите специфични културни и комуникационни характеристики;
3. Характеристики и основни елементи на дигиталното гражданство: ДИГИТАЛЕН достъп, търговия, комуникация, грамотност, етикет, право /регулация в интернет и нормативна рамка в ЕС/, права и отговорности, здраве и сигурност.

МОДУЛ 2: ЗАЩИТА НА ЛИЧНИТЕ ДАННИ И КИБЕРСИГУРНОСТ:

1. Общ регламент за защита на данните в ЕС /GDPR/, Закон за защита на личните данни и свързаното с тях законодателство;
2. Основни нови принципни моменти в GDPR. Правни основания за обработка и видове категории лични данни. Участници в процеса по обработка на лични данни. Основни права на субектите на лични данни. Основни задължения и необходими технически и организационни мероприятия за учебното заведение, като администратор на лични данни. Видеонаблюдение, системи за обезпечаване на входно-изходен режим, уеб сайт на ведомствата и лични данни. Вредни последици от злоупотребата с лични данни. Вътрешни правила /политики/ за обработка на лични данни в учебно заведение;
3. Киберсигурност: обща част и нормативна уредба; основни видове киберзаплахи и начини за справяне с тях.

МОДУЛ 3: ОПАСНОСТИ ЗА ДЕЦАТА В МРЕЖАТА, ДЕТСКА ПРЕСТЪПНОСТ, НАКАЗАТЕЛНА И АДМИНИСТРАТИВНОНАКАЗАТЕЛНА ОТГОВОРНОСТ НА ДЕЦА И РОДИТЕЛИ“

1. Наказателна и административно наказателна отговорност. Въведение и основни понятия;
2. Детска престъпност. Децата и учениците – жертви и извършители на престъпления. Възможности за освобождаване от наказателна отговорност чрез прилагане на специални мерки с възпитателна и поправителна функция;
3. Киберпрестъпност. Основни видове престъпления в мрежата. Същински компютърни престъпления, компютърна измама, несъщинско компютърно посегателство, детска порнография, измама, изнудване, обида и клевета;
4. Основни опасности за децата в онлайн пространството и начини за справяне с тях. Основни форми на онлайн тормоз; неподходящи детски снимки и видео, като публично достъпни материали в мрежата /онлайн репутация/; рискове от попадане в неподходяща среда на емоционално нестабилни деца и тийнейджъри и др.

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационен кредита

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационни кредита

32 учебни часа (16 присъствени часа и 16 часа дистанционно обучение)

2 квалификационни кредита

48 учебни часа (24 присъствени часа и 24 часа дистанционно обучение)

3 квалификационни кредита

Програмата включва:

• Създаване на учебно съдържание към G Suite за образование, насочено по-конкретно към Google Classroom с възможност за работа на няколко преподаватели в една дигитална класна стая.
• Системи за създаване на цялостни учебни курсове като www.udemy.com с възможност тези курсове да се споделят и променят.
• Получаване на практически умения за създаване на видео уроци и имплантирането им в учебния процес по подобие на khanacademy.org, но чрез използване на български учебни платформи като daskal.eu.
• Създаване и генериране на аудио уроци за ученици от различни образователни нива с помощта на TTSReader чрез употреба на свободни апликации през Android
• Получаване на опит при създаване на учебни подкасти (podcast) чрез използване на свободен софтуер и платформи като Audacity – Audio Recorder and Editor.
• Основни умения при създаване и дизайн на инфографики, като тук са предвидени няколко онлайн системи от типа на piktochart.com

48 учебни часа (24 присъствени часа и 24 часа дистанционно обучение)

3 квалификационни кредита

Програмата включва следните модули:

Модул 1:Киберсигурност:

1) Опасности в мрежата

2) Основни понятия и програми в киберсигурността

3) Начини за постигане на по-добра киберсигурност в училище

4) Училищни образователни мрежи и сигурността на преподаватели и ученици в тях

5) Социалните мрежи и ролята им в училище

Модул 2: Дигитално гражданство:

1) Медии и информационна грамотност

2) Етика и съпричастност

3) Представяне и комуникации

4) Права и отговорности

5) Поверителност и сигурност

6) Потребителски права

Модул 3: Превенция на рисковете за децата в мрежата:

1) Защита на личните данни, съгласно изискванията на Общ регламент за защита на данните /GDPR/;

2) Основни опасности за децата в онлайн пространството и начини за справяне с тях;

3) основни форми на онлайн тормоз; неподходящи детски снимки и видео, като публично достъпни материали в мрежата /онлайн репутация/; рискове от попадане в неподходяща среда на емоционално нестабилни деца и тийнейджъри;

4) Наказателна и административнонаказателна отговорност на децата и техните